Tema 2: Compartamos ideas
Hola compañeros:
Para apoyar las temáticas de tu programa de asignatura, crearás un Blog que permita la interacción y construcción del aprendizaje de tus alumnos.- La elección adecuada del tema, y el diseño de una estrategia de aprendizaje que promueva el trabajo colaborativo, son claves para el éxito del Blog que propongas. Debemos evitar, que éste espacio virtual se convierta únicamente en un repositorio de tareas que se olvide al final del semestre. La intención es, promover que sea un espacio reflejo del trabajo conjunto, en dónde los alumnos se sientan no sólo responsables de su aprendizaje, sino también, copartícipes de un proyecto relevante.
Te invito a ver la siguientes presentaciones:
http://www.slideshare.net/fernandoposada/el-mirador?src=embed
Hola compañeros:
Para apoyar las temáticas de tu programa de asignatura, crearás un Blog que permita la interacción y construcción del aprendizaje de tus alumnos.- La elección adecuada del tema, y el diseño de una estrategia de aprendizaje que promueva el trabajo colaborativo, son claves para el éxito del Blog que propongas. Debemos evitar, que éste espacio virtual se convierta únicamente en un repositorio de tareas que se olvide al final del semestre. La intención es, promover que sea un espacio reflejo del trabajo conjunto, en dónde los alumnos se sientan no sólo responsables de su aprendizaje, sino también, copartícipes de un proyecto relevante.
Te invito a ver la siguientes presentaciones:
http://www.slideshare.net/fernandoposada/el-mirador?src=embed
http://www.slideshare.net/fernandoposada/web-social-y-educacin
Presenta en éste espacio la propuesta de tu tema a trabajar con el grupo y la razón de la elección, para que tus compañeros te retroalimenten. Un tema puede ser:
“Historia, anécdotas y experiencias de la Revolución Mexicana”, la elegí porque es un tema que motiva al alumno a la revisión de los acontecimientos, personajes y fechas de ése periodo.
Para el planteamiento de la propuesta, considera lo ya reflexionado sobre el documento Edublogs de Tíscar Lara y las presentaciones revisadas.
Puedes también sugerir temáticas a tus compañeros y no olvides retroalimentar por lo menos a dos de ellos.
¡Sean bienvenidas todas las propuestas!
Presenta en éste espacio la propuesta de tu tema a trabajar con el grupo y la razón de la elección, para que tus compañeros te retroalimenten. Un tema puede ser:
“Historia, anécdotas y experiencias de la Revolución Mexicana”, la elegí porque es un tema que motiva al alumno a la revisión de los acontecimientos, personajes y fechas de ése periodo.
Para el planteamiento de la propuesta, considera lo ya reflexionado sobre el documento Edublogs de Tíscar Lara y las presentaciones revisadas.
Puedes también sugerir temáticas a tus compañeros y no olvides retroalimentar por lo menos a dos de ellos.
¡Sean bienvenidas todas las propuestas!
Atte. Ivett Zarza
Hola Ivett.
ResponderEliminarHola a todos.
La lectura anterior ha significado para mí, una nueva visión sobre el blog, ya que no sólo se trata de comentar sobre lo que estas leyendo, sino de propiciar otras habilidades como la reflexión, la crítica, el argumentar y defender tus ideas, el proponer alternativas, etc.
Desde hace timpo tengo un blog de Historia sobre la independencia de la Nueva España, sin embargo, lo ùnico que solicitaba era dejar opiniones sobre el texto, que por otro lado es muy extenso, y luego lo comentabamos en clase. Ahora, con este taller, le encuentro más posibilidades para el aprendizaje de todos. Eso resulta muy interesante.
Estoy segura que tendremos estrategias que motivarán a los alumnos.
Saludos a todos.
Hola Ivett y compañeros:
ResponderEliminarMi propuesta de tema a trabajar es “Sexualidad en los jóvenes: métodos anticonceptivos y aborto”, lo aplicare con el grupo 532.
La razón de elección :
Cada día los jóvenes toman decisiones de las cuales dependerán muchos aspectos de su vida. Entre las decisiones se encuentran las correspondientes a su sexualidad, es decir inicio de su vida sexual.
A pesar de que en la actualidad existe una gran apertura sobre el tema, los estudiantes no poseen la información correcta y adecuada.
Ante esta problemática, es importante concientizar e informar sobre los métodos anticonceptivos con su uso correcto y confiable, lo cual puede ayudar a prevenir enfermedades de transmisión sexual y/o embarazos no deseados.
No debemos permitir que cada día su sumen mas jóvenes a la lista de enfermos con VIH mas, hepatitis C, sífilis y embarazos no deseados, por mencionar algunos
Espero sus oportunos comentarios
Hasta pronto
Andrea Ramírez Hernández
CB 8
Soy Ana María, el tema será "Anatomía, Fisiología e Higiene del Sistema Cardiovascular", elegí el tema porque es parte del programa de la asignatura de Ciencias de la Salud I, correspondiente a la Unidad 2, y quiero enfocar la higiene hacia el consumo excesivo de alimentos tipo "comida rápida", que pueden ser un factor desencadenante de la presencia de enfermedades como la ateroesclerosis e hipertensión arterial en el cuerpo humano.
ResponderEliminarTEMA: Características de la radio que se transmite actualmente en México.
ResponderEliminarGRUPO: 605 de Taller de Análisis de la Comunicación.
MOTIVO: Es un tema por demás interesante, toda vez que actualmente la mayoría de los jóvenes escuchan música a través de los llamados ipod, dejando de lado la radio tradicional, por lo que desconocen completamente su origen y desarrollo.
Historia de México. Contexto Universal 1
ResponderEliminarTema: Antecedentes de la Independencia de la Nueva España
Justificación. Generalmente los temas de Historia versan sobre los aspectos políticos, económicos y sociales de un país, en una época determinada, lo cual es importante, no obstante la historia de un pueblo, incluye muchos aspectos más que los mencionados. Por lo que elegí un tema que interesa a todos, porque, ¿quién no ha oído una leyenda o un cuento de terror?
La época colonial en nuestro país generó un sinfín de mitos y leyendas que abarcan a diversos grupos sociales y hechos diversos; de lo que se trata es de relacionar esas narraciones con el contexto de la Nueva España, pues éstas no surgieron de la nada. Así, además de darle al alumno la posibilidad de conocer más de la época, se intenta fomentar las habilidades de reflexión, de relación entre hechos, de crítica, para que participe adecuadamente en el blog, sumando también el manejo de los recursos virtuales.
Estrategia:
- Para accesar al blog se proporciona la dirección los alumnos, una vez, que lo visitan se les solicita lo siguiente.
INSTRUCCIONES:
1. Para revisar los acontecimientos previos al movimiento de independencia de lo que hoy es nuestro país, te sugiero revisar las siguientes direcciones sobre “Mitos y Leyendas en la época colonial”.
http://www.guiascostarica.com/mitos/mexico19.htm
http://www.geocities.com/Athens/Agora/1007/difunto.htm
http://www.fantasman.com/leyendas/leyendas.htm
http://www.leyendasmexico.com/tag/leyendas-mexico/
2. Selecciona una de las leyendas y revísala más cuidadosamente.
3. Con base en la leyenda seleccionada, elabora un cometario y publícalo en el blog
4. Se sugiere que redactes el comentario en Word, para que lo tengas como una evidencia y puedas corregir ortografía y redacción.
5. Entra al grupo de trabajo y participa en el foro, guíate con las preguntas que encontrarás ahí.
6. Elabora una redacción breve de media cuartilla, dónde expongas la relación que puede existir entre los mitos y leyendas con los acontecimientos políticos, económicos y sociales de lugar, en determinada época, en este caso, con la Nueva España.
7. ¡Tu participación en todas las actividades es muy importante¡
Atentamente
Profesora María Remedios Hernández V
Buenas tardes maestra Ana María:
ResponderEliminarMe parece muy importante el tema que selecciono, debido a que en la actualidad los problemas cardiovasculares son mas frecuentes en la población mexicana, especialmente en jóvenes.
El que ellos tomen conciencia y conozcan sobre este padeciendo, ayudara a que reflexionen sobre el cuidado y responsabilidad de sus hábitos de vida actual.
Saludos afectuosos
Andrea Ramírez Hernández
Hola Andrea: El tema que elegiste es un tema de suma importancia para la sociedad y para los adolescentes en general.
ResponderEliminarLo que me gustaría saber, es ¿cómo piensas lograr concientizar a la población sobre la toma de decisiones adecuadas en torno a la sexualidad? ¿Y cómo podrías comprobar que tu objetivo se logró?
Eso sería muy interesante, ya que en Neza el número de enfermos de sida ha aumentado y son principalmente jóvenes. Una situación lamentable, pero cierta. Ojalà pudieras ampliar tu estrategia.
Saludos
ATTE
Remedios Hernández V
Hola Andrea
ResponderEliminarHago el comentario al tema de la maestra Andrea y que tiene que ver con la sexualidad, el cual me parece interesante, puesto que en nuestros planteles nos podemos dar cuenta de que hay alumnas embarazazas, por lo que tienen que abandonar sus estudio.
Ante esta situación hay que buscar estrategias que los lleve a tomar conciencia sobre las implicaciones que lleva un embarazo a su edad.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarComentario para la Profesora: Sonia es excelente tu tema como apoyo a tus alumnos ya que la radio se ha quedado a un lado y los jóvenes de ahora solo escuchan música con sus aparatos o Internet, pero no conocen la radio como medio de comunicación.
ResponderEliminarHola Sony:
ResponderEliminarNuestros alumnos manejan a la perfección las tecnologías, como el ipod, y que mejor si utilizamos esta herramienta con fines pedagógicos.
Tu tema muestra como encausar a los alumnos con el funcionamiento social que representa la radio y la repercusión tal vez en los jóvenes.
Yo te sugiero que tus alumnos realicen una búsqueda de estaciones de radio con propuesta específicas hacia un grupo social particular, realicen un cuadro comparativo, para concluir con un debate.
Saludos y ojala te puedan servir de algo mis sugerencias.
Andrea Ramírez Hernández
TEMA: “Servicios de Internet”
ResponderEliminarGRUPO: TICS 109
RAZÓN: Dichos servicios son manejados por los alumnos pero no los emplean al máximo, ya que conocen algunos, los confunden o simplemente los desconocen. Este tema especifica cada uno de los servicios para que así sea explotada La Internet de manera completa y adecuada.
Hola Ana María. En México ha aumentado de manera alarmante el nivel de personas con ese tipo de problemas, por lo que es un tema importante, en el intento de promover hábitos alimenticios sanos. Tu objetivo es concientizar a la población sobre estos padecimientos y reducirlos, sobre todo entre los estudiantes del Colegio.
ResponderEliminarIndependientemente de tu estrategia, ¿cómo le harías para disminuir el consumo de comida rápida? Porque en casi todos los planteles las sopas instantáneas son muy solicitadas. Y según las competencias señaladas en la RIEMS, uno de los puntos es el cuidado de sí mismo y por ende de la salud, aunque en las cafeterías instaladas en los planteles, lo que más se venden son: sopas, papas, tortas, etc.
Saludos
ATTE.
Remedios Hernández V
Hola Andrea, imagino que tu área es Biología, por lo cual estás interesada en el tema de Sexualidad, solo te sugiero, que enfoques el tema de prevención bien a Infecciones de Transmisión Sexual o bien a Embarazos no deseados, para evitar la confusión en los alumnos de que todos los métodos anticonceptivos previenen ITS
ResponderEliminarHola Graciela
ResponderEliminarEn primer lugar el tema me parece muy bueno, los alumnos sólo ven al internet como una fuente a la que pueden recurrir cuando un profesor les solicita tarea, la cual ni siquiera leen por lo que deben tener los conocimientos mínimos de los servicios que brinda este importante medio de comunicación.
Profra. Sonia Rodríguez.
Saludos Ivett.
ResponderEliminarAunque para mí es común el uso de estas actividades y tecnologías para con mis grupos, es interesante ver la forma en que lo diseñaste y lo usas para este curso; que además, siempre es bueno la retroalimentación de conocimientos entre compañeros. Me parece adecuado y muy útil la forma en que esta diseñado. Espero que a mis compañeros les funcione tanto como a mí.
Atte.
Alejandro Calderón M.
Gracias Remedios, sé que es dificil, tanto como tapar el sol con un dedo, pero de alguna manera puede quedar en el entendido que todo exceso causa malestar, y que nadie debemos cubrir nuestros cinco sentidos para no disfrutar todo tipo de comida, solo que debe haber una educación en la que no sea la comida rápida un modo de vida cotidiano.
ResponderEliminarHola que tal instructora Ivett y compañeros del curso, espero que esten bien.
ResponderEliminarla asignatura con la que voy a participar es Historia de México C. U. I; unidad dos; el tema es: La Independencia de las 13 colonias inglesas en América.
este tema esta relacionado con el anterior y forma parte de las Revoluciones Burguesas que sonla antesala ó causas externas del inicio del proceso de Independencia de la Nueva España que da inicio en 1810 en nuestro país.
Este proceso tan de boga en este momento por el contexto cociopolítico en nuestro páis al mal anunciarlo como el Aniversario 200 de la Independencia para el próximo año; siendo que se cumplen 200 años del inicio del proceso libertario no 200 años de la Independencia.
Bien como decia, el tema La independencia de las 13 colonias inglesas en América son muy importantes porque van a marcar cambios profundos en las colonias del resto del Continente. Siendo el ejemoplo a seguir.
En el tema encontraremos información relacionada con la formaciónde las 13 colonias en su ascentamiento y las causas socio-económicas y políticas que provocaron su Independencia, los acontecimientos más relevantes del tema; así como la importancia política de las tres Convenciones de Filadelfia y las consecuencias a nivel nacional e internacional de este primer gran movimiento libertario en América.
Instruciones: lee atentamente lalectura, tomando en cuanta las pistas tipográficas y contesta el cuadro sinóptico que viene al final de la misma. Así mismo no dejes de dar tu opinión sobre el tema para que tus companeros lo revicen.
esta lectura se abordará de manera individual y posteriormente, en equipos de 5 integrantes realizarán en base a su cuadro sinóptico realizarán uno por equipo con los comentarios relacionados sobre la lectura y el ejercicio.
Recuerda que es importante que realices las actividades a tiempo para que no te saturesde información y además que te puedas reunión física o virtualmente con tus compañeros deequipo para respaldar la misma actividad.
Por tu participación y tención gracias, espero que tengan éxito en su actividad.
se despide de ustedes su guia cultura Rosa María.
Actividad de aprendizaje para Biología II
ResponderEliminarEstudiante, se te invita a abrir el archivo: "Reproducción sexual: gametogénesis, fecundación y desarrollo embrionario” que aparece en el grupo: http://groups.google.com.mx/group/cb2bio2 . Después de leerlo, abre, imprime y resuelve las actividades de aprendizaje que se encuentran en el archivo: “Acti-aprendo-gameto” mismo que entregaras en clase al profesor.
Atentamente
Raymundo Luna
Hola Profra. Ivett y compañeros.
ResponderEliminarLes anexo mi estrategia didáctica de uno de los temas que imparto para una práctica en el laboratorio de cómputo.
DESCRIPCIÓN GENERAL:
En esta actividad se busca que los estudiantes utilicen las opciones que ofrece un Editor Gráfico como “Photo-Shop” para realizar montajes fotográficos. Para esto, cada estudiante trabajará con una fotografía digital suya, similar a las que se utilizan en los documentos de identificación. Haciendo uso de las opciones adecuadas del Editor Gráfico, se debe cortar la mitad derecha de la fotografía, duplicarla y unirla. Igual procedimiento se hará con el lado izquierdo de esta, todo lo anterior con el objeto de crear una imagen nueva (fotomontaje).
HERRAMIENTAS
Editor Gráfico como “Photo-Shop”
ESPACIO
La actividad se desarrolla durante la clase en la Mesosala.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
1. Planear y diseñar un fotomontaje a partir de imágenes digitales.
2. Utilizar eficientemente el software apropiado para crear fotomontajes.
3. Guardar la imagen producto del fotomontaje sin alterar las imágenes originales.
PARA ESTUDIANTES
5° y 6° Semestres
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
• Conocer las opciones básicas que ofrece el Editor Gráfico para manipular fotografías.
• Saber guardar las imágenes creadas en su respectiva carpeta y con el formato adecuado.
• Saber trabajar con varias imágenes simultáneamente en el Editor Gráfico.
RECURSOS Y MATERIALES
• Computador.
• Software de Edición Gráfica como “Photo-Shop”.
• Fotografía digitalizada del estudiante.
DURACIÓN
Esta actividad puede llevarse a cabo en un periodo de 90 minutos.
DESARROLLO
El Profesor deberá:
1. Explicar las opciones que ofrece el Editor Gráfico para manipular fotografías.
2. Para obtener la fotografía digital existen dos opciones: que cada estudiante traiga su fotografía y la digitalice con el escáner o que el maestro le tome la foto con una cámara digital (para que la tarea sea más retadora, esta fotografía se podrá tomar a grupos de 5 estudiantes. Posteriormente, cada uno de ellos, debe recortar la parte correspondiente a su rostro).
3. Realizar, en la clase, un fotomontaje que sirva de ejemplo para que el estudiante entienda el trabajo que debe realizar.
El Estudiante deberá:
1. Tomar apuntes, en sus propias palabras, sobre las opciones que ofrece el Editor Gráfico para manipular fotografías.
2. Digitalizar su fotografía: utilizando el escáner o recortándola de la foto del grupo tomada por el docente.
3. Utilizar eficientemente las opciones que ofrece el Editor Gráfico en la creación de un fotomontaje de su rostro.
4. Guardar el fotomontaje en su respectiva carpeta y con el formato adecuado, sin alterar la fotografía original.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
1. La utilización eficiente de las opciones apropiadas del software que permitan realizar el fotomontaje a partir de la fotografía original.
2. Que la fotografía original no sufra alteraciones.
3. La ubicación y el formato del archivo que contiene el fotomontaje.
OBSERVACIONES:
• Es deseable que, durante la instrucción, el maestro realice un montaje fotográfico y lo muestre a los estudiantes para que tengan una idea clara de lo que se espera que ellos realicen.
Hola profesora Ana María Matínez Aceves, me parece importante e interesante el tema que propone para que los alumnos participen en su blog debido al ritmo de vida que llevamos.
ResponderEliminarHola profesor Alejandro, me parece muy práctico su blog de trabajo que intenta tratar con los alumnos, ya que eso de los fotomontajes esta muy de moda y así ellos pueden saber como se hace y así hasta dedicarse a ese negocio o trabajar en un tienda de fotos y tener un curriculum más apreciable.
ResponderEliminarHola remedios
ResponderEliminarse de lo mucho que te interesa el proceso de aprendizaje de los alumnos en la historia y no me sorprende que ya hayas utilizado este tipo de herramientas con anterioridad, pués me es grato saber que día a día vas mejores en el manejo de esta herramienta tan importante para que los alumnos aprendan y contribuyan al aprendizaje de la historia en beneficio del aprendizaje. En hora buena y espero que sigas creando más espacios para mejorar y ampliar el conocimiento en materia histórica.
¡¡¡felicidades sigue adelante!!!
Hola Profra. Rosa María.
ResponderEliminarLa verdad me parece sumamente interesante el tema que escogiste para esta actividad. Además la estructura que dispusiste para esté, a mi juicio es adecuada, sobre todo tomando en cuenta lo difícil que es trabajar con datos históricos en donde los textos generalmente son muy extensos y en ocasiones complicados. Las instrucciones se me hacen muy puntuales y precisas. Espero en algún momento poder aprender sobre estos temas.
Sin mas por el momento reciba un cordial saludo.
Atte.
Alejandro Calderón M.
Hola Andrea, me parecen interesantes las temáticas que abordarás con los estudiantes; “métodos anticonceptivos y aborto”, yo trabajaré algo equivalente, pero más enfocado a la reproducción y desarrollo embrionario. No obstante, mi pregunta ante tu propuesta es; ¿cómo lo vas a trabajar? Porque no aparece ni los objetivos de tu temática o las ligas de alguna estrategia de trabajo. Solo nos mencionas la importancia que tiene que los estudiantes tengan la conciencia de las enfermedades y el aborto. Ojalá podamos verlo. Gracias, un saludo sinceramente Raymundo Luna.
ResponderEliminarTema: Mercancía.
ResponderEliminarAplicación al grupo 533 de la asignatura economía 1, para estudiantes del Colegio de Bachilleres Plantel 08
Justificación:
Los temas económicos son muy interesantes pero también un poco difícil de comprender y mas aun el tema de mercancía ya que con este concepto empieza la génesis del capitalismo y hay que conocerlo, comprenderlo y hacer una reflexión sobre este importante concepto económico el cual el teórico Marx le da una connotación muy importante y significativa ya que el concepto es actualizado en la etapa moderna.
Estrategia:
- Para entrar al grupo la dirección es economia1estebanhh.533/gruposgoogle. , una vez, que lo visitan se les solicita lo siguiente.
INSTRUCCIONES:
I. Visite las siguientes páginas y reflexiones sobre las diferentes maneras de desarrollar el concepto de mercancía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Mercanc%C3%ADa
http://www.monografias.com/trabajos12/lmercant/lmercant.shtml
http://www.carga.us/aerea/terminal/concepto-de-mercancia/
http://books.google.es/books?id=yTZK03sOmDwC&pg=PA42&lpg=PA42&dq=concepto+de+mercancia&source=bl&ots=t2OPjeHNv4&sig=nSXfrbYF_rr0wt7nHGhbHD8AUl4&hl=es&ei=KZPHSvCqBcSa8Abo5bHhCA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=10#v=onepage&q=&f=false
II. Selecciona la esencia del concepto de mercancía.
III. Con base en el concepto seleccionado, desarrolla un cometario y publícalo.
IV. Se sugiere que se redactes la reflexión en Word con letra arial del 12 a doble espacio, y después lo guardes en el portafolio de evidencias.
V. Entra al grupo de trabajo y participa en el foro.
VI. Todas las actividades están contempladas.
Atentamente
Profesor: Esteban Hernández Hernández
Hola profesores, les presento mi propuesta:
ResponderEliminarEl uso racional de la electricidad en nuestro medio:
Este blog estará diseñado para los alumnos de tercer semestre de la asignatura de Física III, pensado para hacer un uso más racional de la electricidad una vez visto en clase como es la obtención de esta y lo que le cuesta al planeta, al medio, a los animales y el costo económico de nosotros que la pagamos con frutos de nuestro trabajo laboral como principales aportadores del hogar.
Estrategia:
Hacer preguntas abiertas a los equipos y darles unas sugerencias de ligas para que puedan sustentar sus comentarios.
La participación debe ser obligatoria por equipo y deben comentar al menos la participación de algún equipo del mismo grupo.
Hola Andrea Ramírez
ResponderEliminarMe es grato darte una opinión sobre tu tema, ya que considero que es muy importante que el alumno (a) conozca sobre el tema los cuidados e incluso riesgos y enfermedades que puede contraer si no hace un uso adecuado de su sexualidad, que si bien sabemos que tienen al alcance de su mano la información via internet; también es necesario que tengan mayor información sobre el mismo y que mejor si es de una manera pedagógica y acádemica, cómo ellos podrán acceder a ésta realidad que afecta a todo el mundo. Pero como jóvenes siempre pretenden aprender y experimentar por si mismos. Es conveniente que conozcan métodos anticonceptivos adecuados y el buen uso y manejo de los mismos. Para evitar enfermedades de transmisión sexual o embarazos no deseados
Te agradezco Andrea que te preocupes por los jóvenes y que tu clase se preste para encausar a los alumnos en el uso adecuados de su sexualidad
Maestra Graciela es muy interesante el tema de los servicios de internet sera muy importante que escribiera algunas ligas para profundizar en el tema y esto hace excelente su tema.
ResponderEliminarAtentamente: Profesor Esteban Hernandez Hernandez
el tema que escogio es un tema mega interesane ademas considerio que esta bastante completo para conocer la sexualidad de los jovenes en hora buena.
ResponderEliminarestaria excelente si puede escribir una liga para conocer del tema.
Profesor Esteban Hernandez Hernandez
Hola Compañeros
ResponderEliminarEl tema que escogí es sobre la comida rápida, me baso en la película "Supersize" y en un artículo que se publico sobre el tema de la película.
el motivo es que este tema tiene que ver con las aplicaciones de las biomoleculas y con una de las competencias que dice
"Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, los procesos vitales y el entorno al que pertenece"
Además que muchos chicos y personas adultas optan por la comida rapida en nuestra sociedad.